（信息来源：教务处）
2019年4月11日，学院召开了山东邮政学徒双导师培养启动动员会。学院2017、2018级全体在校山东邮政学徒参加了动员会。
会上，教务处相关负责人对近期出台的山东邮政学徒双导师培养方案进行了解读。在详细介绍了以校企双成长导师、双课程指导教师为重要特征的双导师制度后，重点解读了企业成长导师的指导工作模式和要求。针对成长导师每学期“听取一次学习汇报、布置一项学习任务、开展一次面对面指导、进行一次考核评价”的“四个一”工作模式，布置了每一名学徒在导师指导下需要完成的本学期学习任务，以及导师与学徒每一个交互环节的具体时间安排和标准要求。
此前，学院与山东邮政等三家邮政企业共同开展的现代学徒制试点工作，在2018年底通过了教育部验收，构建形成的“邮政学徒制”得到了教育部专家的认可。为进一步巩固试点成果，不断深化“邮政学徒制”培养内涵，去年下半年以来，学院与山东邮政聚焦双导师培养不断创新、挖潜。在学院出台《石家庄邮电职业技术学院双导师制实施办法》（石邮院〔2017〕94号）文件的基础上，山东邮政印发了《山东邮政现代学徒制企业导师制度建设实施办法》（鲁邮分〔2018〕476号）文件。校企双方紧密配合，把企业导师参与学徒培养作为制度固化下来，作为任务布置下去，对于导师的管理有标准、有考核、有激励。今年年初，学院进一步将山东邮政选派的426名两类导师聘为兼职教师，同时形成了与学徒培养周期相适应、以三年为聘期的现代学徒制兼职教师管理机制。制度机制的不断健全成为了实施双导师培养的重要保障。
本次动员2017和2018级山东邮政学徒共有202人，企业安排的成长导师共有105人，分布在山东邮政17个地市94个县、区分公司。学院召开动员会的同时，山东邮政也同步布置了相关工作。双导师培养工作的深入实施，为做优做强“邮政学徒制”，培养更加贴合企业发展要求的基层骨干人才奠定了良好基础。
