为全面推进学院内部质量保证体系诊断与改进工作，2020年5月7日下午，学院召开了内部质量保障体系诊断与改进工作部署会，党委书记郎秋洪对诊断与改进工作提出要求，党委副书记、院长谢册主持会议并对相关工作进行部署，学院领导和全体中层干部参加会议。
会上，谢册介绍了内部质量保障体系诊断与改进工作的背景和意义，阐述了“一个核心、两个主体、三个过程、四个阶段、五个转变、六化目标”的诊断与改进工作战略价值，总结了学院自2016年以来持续开展的教学诊断与改进系列工作，明确了下一步诊断与改进工作的具体任务和要求。她强调，内部质量保障体系诊断与改进工作是学院覆盖全方位、贯穿全过程、涉及全员的内部治理整体性工作，要以“质量”为主旨、以“目标”为依据、以“制度”为支撑、以“改进”为目的，建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制，为学院新时期高质量发展保驾护航。
会上，学院5个诊改工作组分别阐述了学院、专业、课程、教师、学生五个层面的诊改工作实施方案，明确了总体思路、目标任务、工作要求、时间进度。
郎秋洪在总结讲话中指出，学院自2016年以来，按照上级相关精神和部署，持续开展了教学诊改工作，有效提升了学院人才培养质量。她强调，内部质量保证体系诊断与改进工作是一项基础性、系统性工程，对标学院第七次党代会发展目标和“双高”建设要求，全面深入推进诊改工作意义重大。她要求，各部门要进一步加强学习，厘清思路，以诊改工作为抓手，全面推动各项事业发展；要树立质量意识，处理好整体与局部关系，统筹推进诊改工作与日常工作；要狠抓工作落实，主动作为，将诊改工作落实到人，全员参与、齐心协力，以提升自我诊改能力助推学院高质量发展。
近期，学院、专业、课程、教师、学生五个诊改工作组还将就各层面诊改具体工作进行宣贯和部署推进。
