2024年1月11日，学院组织召开了金融服务与管理专业国家级教师创新团队建设启动会暨学院教师创新团队建设推进会，学院党委书记谢册出席会议并讲话，2个国家级团队全体成员和省、校级团队负责人，人事处、教务处、党校教务部等部门负责同志参加了本次推进会。会议由学院副院长徐晓昭主持。
推进会上，张慧锋、王艳丽、周晓新和刘志杰等4位老师结合《国家级职业教育教师教学创新团队验收指标体系》要求，围绕学校管理、团队建设、团队协作共同体建设、教学改革与创新、建设成效、特色创新及成果推广等六个方面，分别介绍了现代物流管理专业国家级教师教学创新团队的经验做法、取得的成效和下一步推进思路。金融服务与管理专业教师创新团队负责人董玉峰介绍了申获第三批国家级教师创新团队的申报历程、申报经验和后续建设思路。
谢册认真听取了2个国家级教师创新团队的汇报，充分肯定了此次推进会为后期学院各级教师创新团队建设的重要意义，并对下一阶段推进各级教师教学创新团队工作提出明确要求：
一是要提高政治站位，增强教师创新团队建设的责任感和使命感。谢册指出，教师创新团队建设关乎到学院的战略落地、关乎到人才培养质量的提升、关乎到学院办学水平的提升，学院将倾全校之力对教师创新团队建设提供支持和保障，各级教师创新团队要深刻理解国家和学院开展教师创新团队建设的重要意义，提高政治站位，发挥顶梁柱、领头雁和排头兵的作用，切实增强教师创新团队建设的责任感和使命感，锚定各类标志性成果打造，强化责任担当、提升能力素质，确保团队建设取得积极成效。
二是要系统设计谋划，创新推动教师创新团队建设的重点任务。谢册强调，教师创新团队建设是一项系统性、复杂性项目工程，各级教师创新团队和相关部门要善于运用战略思维引领工作、目标思维设计工作、研究思维指导工作、工程思维推进工作、融合思维统筹工作、情感思维推动工作、成果思维呈现工作的“七种思维”工作法，系统化、规范化、成果化地开展教师创新团队建设，明确团队建设任务目标、制定团队建设方案、创新团队建设做法、强化团队建设督导评价，打造形成一系列可推广可借鉴的团队建设成果。
针对下一步教师创新团队的建设重点，谢册提出了“十个一”团队建设方案，通过“召开一次团队建设研讨会、制定一套团队建设规划方案、开展一次教师能力测评、制定一套个人发展规划、实施一体化建设举措、开展一项模块化教学改革、制定一揽子支持措施、形成一系列建设成效、凝练一个团队建设模式、建立一套督导机制”等一体化建设举措，不断提升学院教师创新团队建设水平。
三是要及时总结凝练，注重分享教师创新团队建设的典型经验。谢册指出，各级团队要特别重视在实践的基础上，对建设过程中各类模式、范式、模型等的提炼，充分利用校内外各类平台和机会，分享推广建设经验，提升团队成员发现规律、总结经验以及表达呈现等的能力水平。
教师创新团队建设是强化学院高质量内涵建设、提高教师综合能力、提升人才培养质量的具体举措。此次推进会进一步明确了学院开展各级教师创新团队建设的重要意义，增强了各团队成员的信心，指明了建设的任务和路径。学院将切实加强教师创新团队建设的各项保障，探索具有“石邮”特色的建设范式，以教师创新团队建设推动学院高质量发展。
